Vakinhoudelijke informatie

Taal

We gebruiken de methode ‘Taal Actief’. Deze methode bestaat uit de domeinen taal verkennen, woordenschat, spreken en luisteren, schrijven en spelling. De leerlijnen zijn volledig op elkaar afgestemd en worden in 8 thema’s aangeboden. Binnen ‘Taal Actief’ werken de kinderen op hun eigen niveau. Alle lesdoelen zijn op drie niveaus uitgewerkt en alle kinderen starten met een beginopdracht. De score hiervan bepaalt op welk niveau elk kind vervolgens aan de slag gaat. Uiteraard voldoet ‘Taal Actief’ aan de wettelijk voorgeschreven kerndoelen. Tijdens de t

Spelling

Met de methode 'Taal Actief' leren de kinderen bij spelling verschillende woordsoorten zoals luisterwoorden, weetwoorden en regelwoorden. De spellingsregels worden tot en met groep 8 steeds aangevuld en herhaald. Ook komt de werkwoordspelling vanaf groep 6 stapsgewijs aan bod. De verwerking van taal zal ook regelmatig digitaal gebeuren, dat betekent dat de kinderen de opdrachten op een chromebook maken. Bij spelling zal de verwerking veelal schriftelijk gebeuren.

Rekenen

We werken met een doorgaande leerlijn van groep 1 t/m 8. Hierbij maken we gebruik van de methode ‘Wereld in getallen 5’. De groepen 1 en 2 gebruiken deze methode als bronnenboek. De methode werkt met één domein, twee doelen per week. Hierdoor werken we van groep 1 t/m 8 doelgericht en is er tijd voor het inslijpen van de stof, denkend aan het hoofdfasemodel. Tijdens de rekenles wordt er handelend en betekenisvol gewerkt, door gebruik te maken van verschillende materialen welke aanwezig zijn op school. We gaan hierbij uit van de drie rekenmodellen (hoofdlijnenmodel,

Technisch lezen

Groep 3 We werken met de methode 'Veilig Leren Lezen - kim versie'. We starten met een algemene kern waarin de kinderen de methode leren kennen. Daarna zullen de kinderen onderverdeeld worden in verschillende niveaus. Elke leerstofkern wordt afgesloten met één of meerdere toetsen. Daarnaast gebruiken we ook het bijbehorende computerprogramma om lesstof extra in te oefenen. Bij het leren lezen hanteren we drie niveaugroepen (zon, maan en ster). Deze groepen gebruiken we ook bij het zelfstandig werken. Gedurende het jaar is he

Begrijpend/studerend lezen

Vanaf de start in groep 1 op de Spindel oefenen we met begrijpend luisteren. Door het voorlezen van verhalen en door vragen te stellen over het verhaal, worden kinderen al vanaf het begin meegenomen in het proces van tekstbegrip. In groep 3 ligt in de eerste helft van het schooljaar de focus op het technisch leesproces, waarna er in de tweede helft van groep 3 ook al aandacht is voor begrip van de tekst. Dit zit verwerkt in de methode Veilig Leren Lezen. Als team van basisschool de Spindel vinden wij het belangrijk om kwalitatief goed onderwijs te geven vanuit wetenschappelijke theorieë

Faqta

We werken in de groepen 3 t/m 8 met de methode Faqta. De groepen 1 en 2 sluiten aan bij de schoolbrede thema’s van Faqta. Tijdens de schoolbrede thema's werken we jaargroep overstijgend, zodat kinderen elkaars talenten kunnen ontdekken en van elkaar kunnen leren. Faqta is een uitdagend leerplatform voor kinderen in het basisonderwijs. De verwerking van de leerstof vindt zowel fysiek als digitaal plaats. De kinderen werken individueel en samen. De uitwerking van Faqta geeft ruimte om kinderen zelfstandig te laten leren, maar er vindt ook samenwerking plaats. Verwonderen, uitdagen,

Schrijven

‘Pennenstreken’ is onze schrijfmethode waarmee we de leerlingen leren leesbaar en vlot te schrijven. De methode besteedt veel aandacht aan schrijfhouding en beweging. Het licht hellende, verbonden schrift dat wordt gebruikt is motorisch makkelijk uitvoerbaar en voorkomt vermoeidheid en schriftverval. De groepsleerkrachten kijken welk schrijfgerei passend is voor uw kind. Er wordt altijd gestart met het schrijven met potlood. Wanneer uw kind er motorisch klaar voor is krijgt het gepast schrijfgerei. Uw kind krijgt dit van school. Het kan dus voorkomen dat er kinderen in de groep

Engels

We werken met de methode “Groove me” voor groep 5 tot en met 8. Bij deze methode is muziek de basis. In de lessen wordt het thema van een popsong gebruikt om leerlingen Engels te leren. Daarbij komen alle vaardigheden aan bod. Voor de kinderen erg uitdagend, omdat het vaak populaire Engelse songs zijn. De lessen beperken zich niet tot alleen de woorden uit de song, maar worden uitgebreid met woorden en oefeningen die passen bij het thema. Met Groove Me leer je Engels via zoveel mogelijk intelligenties: zien, kijken, horen, luisteren, spreken, zingen, lezen, voelen en bewegen. Kin

Verkeer

Het verkeer wordt steeds drukker en ieder kind, te voet of op de fiets, is een zelfstandige verkeersdeelnemer. We gaan dit jaar voor het eerst gebruik maken van de methode Steetwise. Dit is een onlinemethode voor alle groepen. Met de digitale leerlijn van ANWB Streetwise werken kinderen door middel van interactieve oefeningen op een speelse manier aan hun verkeerskennis. Groep 1 en 2: Toet toet In deze module staat het herkennen van (gevaarlijke) verkeersgeluiden en het oefenen met oversteken centraal. Daarnaast leren kinderen waarom het zo belangrijk is om een kinderzitje en de autogordel

Gym

De groepen 1-2 hebben twee keer per week een gymles. Een keer verzorgd door onze vakleerkracht gym en een keer door de eigen leerkracht. Voor de gymlessen gaan de groepen 3 t/m 8 tweemaal per week naar sporthal de Huif. Op de ene dag een materiaalles en op de andere een spelles. De lessen in onze methodes ‘Basislessen Bewegingsonderwijs’ en ‘De Spelles!’ zijn zo georganiseerd dat alle groepen dezelfde materialen gebruiken. Dat betekent tijdwinst voor de meeste groepen, omdat de benodige spullen door de eerste groep worden klaargezet en door de laatste worden opgeruimd

Handvaardigheid/tekenen

Handvaardigheid en tekenen is vast onderdeel van het weekrooster. Hiervoor gebruiken we de methode ‘Uit de kunst', thema's van Faqta en opdrachten die aansluiten bij de periode van het jaar.

Muziek

Voor muziek gebruiken we ‘123Zing’. Een digitale lesmethode voor groep 1 t/m 8. Gedurende het schooljaar worden nieuwe liedjes en thema’s toegevoegd. Ook komen er verschillende oefeningen aan bod zoals inzingen, houding, ademhaling, dans en bodypercussion. De liedjes die uw kind aangeboden krijgt zijn ook thuis te beluisteren. De inlogcode hiervoor ontvangt u aan het begin van het schooljaar. Zo wordt zingen nog leuker!

Kleuteronderwijs

Kijkochtenden Begin oktober kunt u een kijkje in de klas nemen tijdens onze kijkochtenden. Hierover ontvangt u vooraf bericht. Op die ochtenden krijgt u ook meer informatie over onze methodes en materialen. Wij wensen uw kind een hele plezierige en fijne tijd op onze school. Hoe ziet een dag eruit Inloop We beginnen de dag met een inloop. Dit houdt in dat de kinderen binnenkomen en een spel of materiaal uit de ‘inloopkast’ pakken en samen met andere kinderen aan de slag gaan. De kring &

Zelfstandig werken

We werken op de Spindel met een flexibele vorm van onderwijs. We houden de leerlingen bij elkaar in de bestaande groepen, maar we hebben ruimte om aan te kunnen sluiten bij de verschillen tussen kinderen. Om dat te bereiken hebben we gekozen voor zelfstandig werken. Naast de gewone lessen met klassikale uitleg, laten we de kinderen zelfstandig werken, alleen of in groepjes. Zo leren de kinderen verantwoordelijkheid te dragen voor hun eigen taak en heeft de leerkracht de handen vrij om sommige kinderen extra te helpen. We hebben een doorgaande lijn in zelfstandig werken. Kleutergroepen: kinde

21e Eeuwse vaardigheden

Digitale middelen In elke klas hebben we de beschikking over een verrijdbaar touchscreen. Daarnaast heeft elk kind van groep 3 t/m 8 de beschikking over een ‘eigen’ chromebook. Deze kan gedurende de gehele dag ingezet worden. We zetten de chromebooks o.a. in voor de groepen die werken met rekenen, Engels, Faqta en verkeer. In de groepen 3 worden ze ook ingezet voor Veilig Leren Lezen. Voor de groepen 6 t/m 8 hebben we ook een licentie op onze taalmethode Taal Actief. Het onderdeel Taal wordt door de kinderen digitaal verwerkt. Het onderdeel Spelling blijven we wel op papier verwer

Cultuur

Al enige jaren werken we samen met De Nieuwe Veste, onderdeel van Educatiewijzer Breda. Uit een groot aanbod van disciplines maakt de werkgroep Cultuur een keuze. De werkgroep kiest elk jaar een andere discipline, zodat in 8 jaar elk kind in ieder geval elke discipline meegekregen heeft. Voor dit schooljaar is dat 'erfgoed'. Voor elke groep wordt altijd een actieve en een receptieve keuze gemaakt. Het programma voor dit schooljaar ziet er als volgt uit: groepen 1-2: Woenzini Voorstelling Worteltjes van oranje groepen 3-4: Draai mee (textielmuseum Tilburg) Voorstellin